児童発達支援・放課後等デイサービス bee. for kids ｜ bee.inc | 児童発達支援・放課後等デイサービス、プログラミング教室

児童発達支援・放課後等デイサービス
bee. for kids

CONCEPT

bee. for kidsでは、幼少期からその一人に寄り添い、才能を伸ばし、
社会で活躍できるきっかけを得られるような療育サービスの提供を目指しています。
プログラムは全てLITALICO教材を使用し、応用行動分析をもとに個別支援と集団支援をバランス良く合わせた療育で
一人ひとりのお子さま・保護者さまとともに歩んでいきます。

SOLUTION

  • お子さまの発達に関するお悩み
    同じ年齢の子どもと比べて発達が遅れている 自分の思いや考えをうまく伝えることができない 動き回っていて落ち着きがない 待つことができない 学習意欲が低く、勉強に苦手意識がある 他者とうまくコミュニケーションが取れない
  • 一人ひとりに合ったプログラムで生きづらさを軽減し、
    最適な環境設定で学習意欲や社会性の向上に寄与します。

CHARACTERISTIC

  • #1
    一人ひとりの特性に合った療育プログラム
    全てLITALICO教材スキルチェックリストを使用し、350以上にも及ぶスキル項目により、
    徹底したアセスメント(行動特性等の把握・分析)を実施し、一人のお子さまに最適なオーダーメイドの
    療育プログラムを個別で提供します。
    スキルリストは常時更新され、例えば、そのお子さまに取って簡単すぎるカリキュラムであれば見直しを図り、
    常に成長レベルに合った療育支援を提供します。
  • #2
    ABA（応用行動分析）に基づいた個別&小集団療育
    すべての指導員が経験豊富な有資格者で、ABA(応用行動分析学)のトレーニングを受講しており、
    科学的根拠に基づいた専門的な個別療育を提供します。
    また、小集団療育では、SST(ソーシャルスキルトレーニング)を重視したカリキュラムを提供します。     ※ABA(Appolied Behavior Analysis)は、「なぜそのような行動をするのか」、行動の理由や目的を探っていきます。
    「なぜそのように行動するのか」がわかると、その行動を変えるためのヒントが見つけやすくなります。
    お子さまを取り巻く環境の中から、問題の理由と解決策を考え、お子さま一人ひとりに合った対策を見つけていきます。
    学術研究も盛んで、早期療育はもちろん問題行動の改善や言語能力の向上、社会性の向上など様々な効果が科学的に証明されています。
  • #3
    経験豊富で専門性の高いスタッフが全てLITALICO教材を使用してサービスを提供
    ほとんどの職員が、保育所ないしは福祉事業所で10年以上の経験があります。
    しかし、当教室はサービスの提供をスタッフの経験だけに頼るだけでなく、提供するサービスの均質化を図るために、
    全てLITALICO教材を使用し、すべてのお子さまがどのスタッフから支援を受けても、
    同じサービスレベルを担保できる仕組みを整えています。
  • #4
    ペアレントトレーニング
    個別療育スペースでの支援内容のレポートを定期的にお渡しし、お子さまの成長過程を共有し、
    ご家庭での関わり方を工夫していただくことで療育の効果を高めていくサポートをいたします。
  • #5
    療育に集中できる環境設定
    シンプルで木目や緑を貴重とした清潔で落ち着きのある空間で、お子様が療育支援に集中できる環境設定を心がけています。

LOCATION

  • 外観
    まるでカフェやサロンのような落ち着いた外観。
  • 内観
    天井が高く、広々としたプレイルームで気持ちいい！
  • 内観
    アイコンの棚にはグリーンやかわいい小物たち。絵本もたくさん！
  • 内観
    放課後デイも完全個室で集中して療育を行えるよう環境を整えています。
  • 内観
    プログラミング専用のお部屋は、作った作品を動かすことができる設備も！
  • 内観
    個別療育ルームは優しいカラー。今日はどのお部屋かな？
  • 内観
    防犯カメラ、録画式インターホンを設置。セキュリティ面も◎
  • 内観
    キレイで明るいトイレでトイトレ中のお子さまもチャレンジしやすい！
  • 内観
    衛生的で広々とした洗面台！
  • 内観
    トイトレ中のお子さまもシャワー洗浄でいつも清潔！衛生面も◎

THERAPIST

    • 藤田 香苗
    • 藤田 香苗- Kanae Fujita - 施設長兼児童発達管理責任者　強度行動障害支援者養成研修終了　保育士
      短大卒業と同時に保育士資格取得。保育園にて8年間勤務。出産・育児を経て就労支援にて指導員として勤務後、現職。

      ●かなえ先生からヒトコト
      お子様1人1人の個性が輝ける様に、自分でやってみたい！という気持ちを尊重し、満足感や自己肯定感が得られる支援を目指します。保護者様と一緒に、未来の光となるお子様を沢山の愛情で見守っていけたら嬉しいです。
    • 今村 亜樹
    • 今村 亜樹- Aki Imamura - 児童発達管理責任者　強度行動障害支援者養成研修終了　保育士
      短大卒業と同時に保育士資格を取得。保育園にて13年間勤務後、現職。

      ●あき先生からヒトコト
      子どもたちの楽しむ姿、真剣な表情が大好きです。ひとつでも多くの「好き」「できた」と感じられるきっかけを引き出せるよう、一人ひとりに寄り添ったサポートを心掛けていきます。子どもたちにとって落ち着ける場所、笑顔の絶えない時間をつくっていきます。
    • 武岡 ゆかり
    • 武岡 ゆかり- Yukari Takeoka - 短大卒業と同時に保育士資格を取得後、就労支援にて9年間勤務後、
      相談員を経験し、現職。

      ●ゆかり先生からヒトコト
      子どもたちが本来持っている力を大切に、苦手なことにも楽しく挑戦し、好きなことはもっと好きになってもらえるように、一人ひとりと丁寧に関わります。私自身も子どもたちと一緒に成長できるように頑張りますので、よろしくお願い致します！
    • 山内 未来
    • 山内 未来- Miku Yamauchi - 主任　言語聴覚士
      大学卒業と同時に言語聴覚士資格を取得。医療センター、放課後等デイサービスで指導員として勤務後、現職。

      ●みく先生からヒトコト
      子どもたちの笑顔が大好きです！全体的な発達に加えて特に言語面の発達も一緒にサポートしていきます。楽しく過ごせる居場所を作っていきたいです。よろしくお願い致します！
    • 青島 優
    • 青島 優-Yu Aoshima - 主任　保育士・幼稚園教諭
      専門学校卒業と同時に保育士資格、幼稚園教諭免許（1種）を取得。保育園にて12年間勤務後、現職に至る。

      ●ゆう先生からヒトコト
      子どもたちと関われるこの仕事が大好きです。一人ひとりのお子さんと向き合いながら小さな喜びを一緒に見つけていくことで、楽しくて安心できる場所を目指していきます。また保護者の方の「困った」を一緒に考えることで、お子様の成長を共に見守れたらと思います。よろしくお願い致します。
    • 木平 ひかる
    • 木平 ひかる- Hikaru Konohira - 言語聴覚士
      大学卒業後、一般企業に従事後、専門学校にて言語聴覚士資格を取得。総合病院、クリニックで勤務後、現職に至る。

      ●ひかる先生からヒトコト
      子どもたちが安心して自分らしく過ごせる居場所づくりをしたいと思っています。
      自分の思いが伝わるって嬉しい！コミュニケーションって楽しい！と感じてもらえる療育を目指して、日々試行錯誤しながら子どもたちと一緒に成長していきたいです。よろしくお願いいたします。
    • 水田 健太
    • 水田 健太- Kenta Mizuta - 中学校・高等学校教諭
      大学卒業と同時に中学校・高等学校の教員免許1種（体育）を習得。
      強度行動障害支援者養成研修終了。
      営業職、ボルダリングインストラクターに従事後、医療的ケア児の放課後等デイサービスに3年勤務後、現職に至る。

      ●けんた先生からヒトコト
      『一緒に楽しむ』を大切に子供達と関わってきました！
      個性を大切にし、子供たちの『できた！』が増えるようにサポートしていきます！僕自身も、日々楽しみながら子供達と成長できればと思いますので、よろしくお願いいたします。
    • 牧野 茂郎
    • 牧野 茂郎- Shigeo Makino - 小学校教諭　特別支援学校教諭
      大学卒業と同時に小学校教諭一種免許を取得。22年間小学校の教員として教壇に立ち、その間特別支援学級も受け持ち、児童の学習・身辺自立の支援に携わる。その後、個別指導塾の塾長を経て現職に至る。

      ●しげお先生からヒトコト
      「成功と失敗は、同じぐらいの数がいい」という言葉を聞いたことがあります。大いに共感している言葉です。日々、子どもたちを励まし、讃えることを繰り返しながら、成長を見守りたいと思っています。
    • 吉田 大地
    • 吉田 大地- Daichi Yoshida - 保育士
      大学卒業と同時に保育士資格、幼稚園教諭免許（1種）を取得。現職に至る。

      ●だいち先生からヒトコト
      子どもたち一人ひとりが「自分らしく」活動ができるように支援していきます。
      自分自身も楽しんで成長していきたいと思います。よろしくお願いします！
    • 野田 風馬
    • 野田 風馬- Fuma Noda - 小学校教諭
      大学卒業と同時に小学校教諭一種免許を取得。大学在学中に、無料塾のNPO法人を立ち上げに参画。現在も理事として塾の運営に携わる。

      ●ふうま先生からヒトコト
      私は子どもたちと関わる際、子どもたちが「自分の才能を最大限発揮できること」を1番に意識しています。
      子どもたちが自分の才能に「気づく」ことができ、その才能に「自信を持つ」ことができ、その才能を「活かす」ことができる。子どもがそんな姿に成長できるように、自分も全身全力で支えていきたいと思います。
    • 竹田 真希子
    • 竹田 真希子- Makiko Takeda - 保育士

      ●まきこ先生からヒトコト
      笑顔で一緒に過ごせるよう全力でサポートします。楽しいことを沢山見つけましょう。
    • グジイ 佐知子
    • グジィ 佐知子- Sachiko Guji - 保育士

      ●さちこ先生からヒトコト
      子どもたちの一歩一歩前進していく姿にいつも勇気づけられています。一人一人の個性を大切にしながら愛情を持って支援できるように努めてまいります。よろしくお願いします。
    • 谷田 ひろみ
    • 谷田 ひろみ- Hiromi Tanida - 児童指導員

      ●ひろみ先生からヒトコト
      子どもたち一人一人の個性を大切にしてbeeで安心して楽しく過ごせるように支援していきたいと思います。
    • 春名 恵美
    • 春名 恵美- Megumi Haruna - 児童指導員　児童発達支援士

      ●めぐみ先生からヒトコト
      子どもたちと一緒に素敵なアイデアを育て、想像力を駆り立てる喜びを共有したいと思います。
    • 渡邉 彩加
    • 渡邉 彩加- Ayaka Watanabe - 支援員　児童発達支援士、発達障害コミュニケーションサポーター、SSTスペシャリスト

      ●あやか先生からヒトコト
      子供たちが楽しいと思える場所を作れるよう支援していきたいと思います！よろしくお願いします！
    • 華山 悟志
    • 華山 悟志- Satoshi Hanayama - 送迎ドライバー

      ●はなやまさんからヒトコト
      子どもたちや保護者の方に安心して乗っていただける送迎をします。
    • 藤本 哲也
    • 藤本 哲也- Tetshuya Fujimoto - 送迎ドライバー

      ●ふじもとさんからヒトコト
      野球とキャンプが好きです！楽しく安全な送迎を心がけています。
    • 新堂 卓美
    • 新堂 卓美- Takumi Shindo - 送迎ドライバー

      ●しんどうさんからヒトコト
      安心、安全をモットーに送迎しています。

HOW TO SPEND

教室での過ごし方

  • ●個別療育のみ
    個別療育のみ
  • ●個別療育&集団療育
    個別療育&集団療育
  • ●個別療育&プログラミング療育
    個別療育&プログラミング療育（自費）
  • ●プログラミング療育&集団療育
    プログラミング療育&集団療育

    ※プログラミング療育との併用は、bee. for tecの時間割によります。

    ※送迎は応相談

USAGE FEE

●ご利用料金
放課後等デイサービスの利用料金は市区町村発行の通所受給者証（略して受給者証）があれば、9割自治体負担となり、利用者は1割を負担していただくことになります。詳しくは、面談の際にご説明いたします。

FLOW

  • お問い合わせ
    お電話またはWEBフォームより受け付けております。
    CONTACT
  • 見学会
    教室の雰囲気や授業の進め方などを実際に見たり体験したりすることができます。
    その際、不明点やご質問など、分からないことがありましたらお気軽にお尋ねください。
  • 入会申込
    ご契約にあたって、ご利用される教室よりご契約手続きや
    ご利用方法などのご説明をいたします。
  • 入 会
    お子さまへのご支援がスタート！定期的に支援計画書(IEP)の見直しをしながら、
    一人ひとりの成長に合わせたサポートを行います。

  • 各種お問い合わせは
    下記電話番号、フォームから

    TEL
    お電話でのお問い合わせは下記電話番号よりお問い合わせください。 06-6955-9093
    FORM
    ホームページからのお問い合わせは下記ボタンよりお問い合わせください。
    CONTACT
  • 各種お問い合わせは下記電話番号、フォームから

  • SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS

  • 4-7【教育を通して持続可能な開発に必要な知識・技能を得られるようにする】 2030年までに、持続可能な開発のための教育及び持続可能なライフスタイル、人権、男女の平等、平和及び非暴力的文化の推進、グローバル・シチズンシップ、文化多様性と文化の持続可能な開発への貢献の理解の教育を通して、全ての学習者が、持続可能な開発を促進するために必要な知識及び技能を習得できるようにする。